NYC中山优马的那首日剧piece的主题（我想看类似爱情）

• 1、NYC中山(♟)优马(👏)的(🐑)那首日(❗)剧piece的(🔳)主题
• 2、请(🅱)问，你读了(🐆)多少中外(✒)名著
• 3、不是书法家，纯粹是爱好，认认真真临的(🍴)帖，

1、(😭)NYC中(🚉)山优(🙌)马的那首日(🦏)剧(💅)piece的(🈂)主题

作(❣)词人(🙏)陈星宇在(🤲)初听《Missing Piece》时,觉得这首(🖼)歌曲旋律激情澎(😮)湃,带一些魔幻(🖍)和(☔)神秘感,又会(⛄)让人听后有了细细的(🍔)品味(🛎).在整首歌曲的(🥝)飞速(🧗)节奏中(💟),是可以听出(📁)一种奇特的心灵荡漾.中文版(👨)作词的歌名为【(🛵)星之(👈)绊】,是说人(👶)与人之间的牵绊,宛(🍞)若星河中星与(😊)星的束缚和影响.情感就在一起牵绊中越来(🛣)越深厚,越来越如(🔱)此美(🎪)妙.这那就是陈星宇(🏡)想具体解释的【星之绊】.如(📷)果说星之绊歌词里所写(🎄)“世间每一(🙀)个人,就彷(🥔)如崩(🕍)裂的星辰,难以言喻力量牵(😶)绊着”,让人们“情况苦意,走过曲折”,不断地在这条路上抵消自己.虽说这两(🏵)首歌一层膜是讲的类似爱(🎽)情,不过陈星宇感觉人生一丁点情感也是会如此.每一个人,有(🧙)如星辰(👂),不会都是发下的,都会有(🚣)缺陷和不足,但只需学会了调和,知(🛑)道怎(🌪)么样改变(🚮).

【星(🦉)之绊】（《Missing Piece》中文(📷)版）

作词：ClaesAndreasson,Torbjorn Wassenius

作(🍱)词：陈星(🔂)宇(🌛)

日(🐕)语原唱：中山优马

发布(🌸)时(🏐)间：2012年(📽)12月(🔱)8日

[first]

跟着(👈)伤痕(📚)累累眼泪这(🥢)般阴冷时间犹如车轮记忆碾出裂纹

好似是一场梦我们短(💰)暂(🗄)相逢时自然不愿意(🤐)一(😽)切(🦃)飘曳

每一个人彷如完全扭曲(💪)的星辰

难(🌿)以言喻力量牵绊着经历苦涩向前走曲折

此刻再次不安彼此星(🤛)光交映着

我(🏉)要想(🕙)一路高歌(🌔)向你疾奔熊熊燃烧整个星河

[second]

伤(🍯)痛(😊)磨合我们(🆑)哭过才懂哲理性爱让寂寞永(⛰)恒不灭(🔋)这一世不再堕落

一颗心继续追寻(🥧)着一份爱(🔬)渴望着拥抱所有的恨

每一个人彷如崩裂的星辰

莫名(🈲)力量牵绊着(📪)经历苦涩向前走曲折

此刻不再继续惴(💀)惴(🗒)彼此星光辉(🏅)映着

我打算一路高歌向(⬆)你(👤)奔(📀)跑燃(📲)烧(🏈)这(🏦)座星河(🍇)

[repeat]

世间每一个人彷如诡异(🦓)扭曲的星辰莫名力量牵绊着

经历苦涩走过(🍃)曲(📐)折

此刻不再(🏘)不安彼此星光交相辉(🤽)映着

我要想一路高歌向(🍳)你飞奔燃烧起来雷(㊗)鸣星河

这是我的选择

2、请问，你读了多(🐇)少中外名著

“从门口到窗户七(🎩)步，从窗户到(🎺)门囗七步……”，这是被入选(🦔)中学教材的(🔏)《二(🀄)六七号(🕛)牢(💏)房》的开篇首句。我想大(♊)家(😕)都有印(🔰)象，这篇文(🏞)章摘选自捷克作家伏契克的代表作《绞刑(💊)架下的报告》。只是可惜那时(➖)年少不懂事儿，课堂里，老师讲得(😈)抑(🛌)扬(😳)顿挫、滋滋(🛰)有味，可我们却昏昏(🎟)沉(🚡)沉、云(🈺)里(🥒)雾中。眼睛虽说还穿梭在课(🌀)本和(🛏)黑板彼此(📿)间，思绪却如一匹野马，早以溜(🍏)出教室，尽情驰骋在内蒙古辽阔的大(😇)草原上。很多学生奇怪(🧗)：这样(➗)简单的枯燥的句子，这么多(🕘)反(🎃)复重(🐺)复罗嗦的表达，连(🐬)幼儿园(📉)里的童鞋(🅿)们(🖋)都能写完整呀，怎(🆔)摸成了名(🚹)著？(📸)我还是世界名著？

直到现在，我们才从现实生活中突然切(🗂)身体会到，它是如此地(🐱)措辞(😂)流星(🚒)箭、文(🚓)字(🚹)简洁；它是如此地高潮迭起、发人(🚂)深思呀。是(😔)因为我(🦖)们(🌧)很多人(🌭)已经在三个多月(📣)里(👱)，积极响应(👳)政府号召，自(🌟)觉居家(👐)自我隔(🎐)离，为抗击入侵新(🌪)冠病毒作出一(🕴)份(📎)贡献。天(👮)天(🔜)在家(🍪)不出户，从早到晚(😓)，都在一次又一次地丈(🏸)量从门口到窗户的距离(💾)。不同(😧)的是，伏契克同(🍙)志是为革命而不得已蹲大牢，我们是为抗(🎴)疫而愿意堵封(🛷)。有几分相似的是(㊗)，也有(😰)一份执着，有一份孤单寂寞。

文章里面(🈹)还有一个一句话很最重要：手里要拿稳，心里也要(🖱)拿稳。全部语文老师(📉)都要专门买解释那个句子。当时我们的老师又是请解释了一会，断断续续说这些句(💭)子(🔉)有两个意思：一个是字面的意(💶)思，非常明显，一目(🐿)了然；(😨)另一个是(😧)隐藏在字里行间的意思，要读者认真写作(➖)、反(🖐)复揣摩、增强作者的写(🌱)作背景才能体会我得到(🏿)，但在当时尤(⭐)其情况下(🤝)，是肯定肯定不能讲很清楚的。这就叫一语双关，叫暗语，也叫隐语。结果老师总爱扛(🐱)着(💜)升调高(🍋)声叫问一句：再听很清楚了(👵)吗(🐳)？大家一齐拽着嗓子(🤠)问：听知道(🐕)了！

总之大(🌽)半同学是沒听得懂的(🚜)，他(😰)们依(🥔)旧(🚦)紧蹙(🏼)的眉毛保密(🤗)了天(🆘)机，但你是什么人都(😢)很(☝)不高兴，很清(🍊)楚老师(🌪)的这句话寓示着本堂(⭐)课终于(🎛)成功要(🌷)落下了帷幕。总(🙆)之(🙎)我连(👻)第(🍙)一个不言(🥙)自明的意思都又不(🌻)是很(👃)懂，第二个什么双关的意(🏥)思就更还不知道。当然"没听知道“这(🧙)句活(🍜)是绝对肯定不(🈲)能随口胡诌说的，要不然被挨(🛃)骂笨(👙)猪，或(🌋)到后门处“站岗"，那也是最轻(🅿)松、最领情(🚝)认可的(😃)惩罚。我们最怕老师在下课了后，慢慢的踱步，不经(🕢)意地走到你座位边，用食指轻(🍆)轻敲(😨)着课桌：你一一把刚刚(🐝)讲的再(➿)说一遍。如果没答不出(📬)来，他(🏝)就死死地(🐕)盯着你知(🎵)道：到办公室来。

被"幸运点"砸中的(🎙)学(🉑)生都明白了，世界末日想要来临。我是获此殊荣较容易的学(🐣)生之一。我养成(🥗)性地拎着钢笔和课(🥠)本，低着(⤵)头(🚙)，太过在(📢)意一直保持一段距离，轻(🧛)轻的(😜)跟着老走。来到办公室，在老师说了句"书背三遍，其义自现，开始读"然后，在其余老师的谈笑声中，我高声叫大声朗(🛂)读(🍩)出(🎹)声。这篇文章我真背过(🍆)三遍，但那个(🌜)神(👏)秘无比另一个意(🔠)思，在我(😂)思量(🚷)了半天，又在字里行间收集了多时后，那就还没有探出来。

后来我们工作啊了，闲来无事，看了几集《潜伏》之类的谍战片，我愰然英山，里(🎦)面(🦑)每(🐽)集情节(📖)中也不是有很多用接(➿)头暗号的(🔍)对话吗？哦，懂了，一语双(💄)关当然那是暗号(🔻)呀，明面一个意思，背面还有一个意思。暗号的(🗨)同义词不就是双关语(🍓)吗？我们(👫)去(🗺)读书的(〽)时候假(👽)如有这电视剧该多好，看一(🔩)眼就懂。

名著的魅力(😮)关(📆)键在于能让读(🤴)者产生(🌬)浓(😊)烈的(🎥)思想共鸣。很多极优秀(🥙)作(🕍)品是需要人们(🚓)终(🏐)生用(🛸)自己的生(🦓)活经(👑)历去亲身体验、思(📬)维智慧去(🔏)独特的品位(📒)的(📒)。

3、不是书法家，纯粹(🐳)是爱(☝)好，认认真真临(👅)的帖，

为把字写(🤭)好，而静(🚾)思练(😱)习毛(📤)笔字，是为修。心去杂念，沉心(🦇)于感悟中(👥)先贤书法之道，也许会有较慢的提高！

我读书写字不足(♎)两年，爱别离正果，只为赏心自(🤬)我犒赏(🥚)而已！

请(⚫)留言老师学长指正！

文征明，二王(🌗)，苏轼，梁诗(📠)正等都临过。

这是赵孟頫的(🧛)，我喜欢的。