• 1、(🕒)你眼中的(🔹)父亲是什么样的
• 2、孩子遇到事(🌗)情，父亲(🔊)永远都是责怪他，是什么

1、(🈲)你(😟)眼(🎿)中的父亲是什么样的

他为人正直善良，温和待人(🌳)宽容大度，工作上敬业(🤓)爱(💧)岗，对母亲恩爱非常，对(🎷)儿女关怀慈爱(🎶)，有担当有(🍫)责任心，是我们心中最完美的艺术品父亲！

2、孩子遇到事情，父(🎬)亲永远都是责怪(⏫)他，是什么

“爸爸，这是(🍲)我这一次考试的成绩。”

“才98分(⛸)，你怎摸不(📿)考100？你看隔壁的小明，每次(✝)都(😻)拿第一。”

“爸爸(🖇)，我刚才摔了一跤。”

“你怎摸那就笨，连走路都不会。”

很熟悉的场景，有没？(⚡)在多数人的印象中，有一种家(⏭)庭教育，叫“你(💤)什么都(💵)不行的话，别人家孩子永远不会杰出(🎱)的”。

为(🏖)什么有(📐)些家长偏向(👎)于责怪孩子，而(🎐)不是(💃)鼓励(🏷)孩子？(📇)可能他们小(👚)时候就(🌵)是这(🏞)过来(👉)的

在我们慢慢的(🌅)的成长过程中，我们(🆒)简单的方法是(🥤)从养育好(❓)者身上悟出了要如何(🏥)说话，如何处(🏥)理事情，该如何遇上社(🔪)会，如何能跟他……如果没有说，一个孩子(🥥)从小到大就(⚽)在一种打击之(✋)式教育的家(🌋)庭环境中生命成长，假如他(🎙)自(🦂)己也认同这些教育，那(💡)就，成年那以后100%的会应用方法到自己的子女教育(🥛)上；(🚢)如果不(💂)是(🛒)他自己不认同，而且不停地(📝)的全盘(🈹)肯定(⚽)自己的养大者，那你，这种(🏗)完全否定就会像自我责备一般，让他牢牢地记(🚂)好自己最不(🕎)喜欢的(🥏)生养(🎟)者的言行，并渐渐反(🤚)展成自己最(✴)不不喜欢的样子(🌡)。而这两种(🚍)情况下教育出的(💣)孩子，成年(✳)完了他(💷)对(🐵)孩子通过绝对否定(🌝)式教育的可能性(❤)是(🚎)的很(📨)大的。

所以(🛎)，在日(👅)常教育孩子的过(😓)程中，待人接(🎩)物，与(🕌)人相(✨)处，随(🥐)时觉(🖤)察到自己的言行(😚)，可(🎷)以(💆)指导发现自己(🍜)是否是被了无论是原生家庭(🦊)的不良(👍)影响，如果没有才(📊)发现了，分析试图换个角度看看问题，慢(📈)慢改(🗓)变自己的性格。

在我们(⏸)的社会(🏸)文化(💓)中，不少家(👢)长误(🤪)解了“激将法”的正确打开

说白(😪)激将法(✂)，那是(⌚)凭借人的(🛂)自尊心和逆反(🧢)心理有利的(✊)一面(✖)，以刺激的搅起其不(👈)服输的情绪，将其潜能发(👧)挥出来不出来，最终达到达到别(🚊)样的的去(🀄)说服效果。但(🍊)，这(🔙)样的方法的应用，是要看对象、环(👛)境和条件的，因(🉐)此要注意掌(🙍)握分(🙌)寸，肯定不能(👬)操之过急，也没(👔)法过缓，不然(🎋)会(🎙)能够得到(💲)而是的结果(😗)。

不(🌼)少家长我以为，激将(🐇)法是(📞)一直否定孩子，以提升强烈的刺激他的目的(🥖)。但他，这种(🙏)一直绝对否定的教育，更准确的(🌚)说，是(🦕)一(😥)种打击之式(🔌)教育，不仅不(💠)一定能(📫)燃起孩子的斗志，还肯定使(🧞)孩(📫)子到那时变得(🚊)异常很(📈)自卑感(🐧)，没(⬅)了(🔳)斗志(🎒)，还会影响亲子关系，相当严重的肯定可能(🏇)导致孩子(💫)心(😡)理扭曲起来。

对孩子建议使用激将法，前提是家(🤚)长曾经大(🍓)肆表扬过孩子，当然过孩子。也就是说，肯(🎚)定(🧣)和受到刺激双管齐下，才能能够起(📻)到作用(💕)。

有时(🛒)候，可能(⭐)是恨铁(🔂)不成钢，也可(🐙)能是对孩子期望值太高(😭)，却不了解孩子的实际能力(🗜)，还有(🍹)可能是虚荣心太重

举个例子。现(😩)在很多家长，望着别人家给孩子报课(🙊)后兴趣班，就跟(🆓)了瞎报，今天学钢琴(💡)，明天学舞蹈，后天(👉)学画画(⛳)，大(📬)后天学计算机，把孩子搞得(🥍)比成年人(👏)还忙，却从来还(🏖)不知道孩子(🌕)的兴趣在哪(🍕)里，孩子的(📍)特长是什么。随后，当自己给孩子安排了一切(😟)，孩子却也没给他相应的期望(❌)回馈，很是失望，只(🖖)好对孩子特殊批评。

在一些情况(👰)下，家长们比较喜欢互相(📥)攀比，而且两家(🙃)孩子所(😺)有(💎)人，而且不喜欢比成绩，比奖项……各种(🐓)暗(🗜)暗对着干，有是(⌚)家长总觉得(🛬)自家孩子比当然(🔄)了别人家(🙊)的，是给他丢份(🥞)，随后对孩子没好脸色。

虚荣心有时候真的是亲子关系的(🤚)一大杀(🎾)手，是孩子成长路上的(🌀)绊脚石。

以下(📤)几种特殊(🧚)情况(❌)，家(🌞)长(🙄)也会一直责骂孩子

你说起重男(🛅)轻女的观念，罪(🔩)魁祸首，应该是明(🤤)清时期断章取义程朱理学的人，而他们的病态(🌍)不自信，拼命地联手(🛒)打(🐈)压女性，造成了(🤙)今天的局面。虽说只有几百年的历史，不过要(💐)去除那些封建余毒，并不是这样(🚙)的(🎍)话太容易，这(🏳)就倒(👗)致(🎃)了一些女(❓)性从小(🐘)到大在家庭里(✍)不招人待见(🐡)，论什么，做(🌞)的好(🐾)应该不好，永远全是受窝(❎)囊气的(🥞)那(💴)一个(🤼)。

第(📪)二种，窝里横

有所谓的“窝里横”，最简单说，应该是对(😒)着外(🚷)人一脸(😇)笑容，对着家人(⏲)凶狠(🌨)的样子。

这类(🎍)人一般(🍁)有着深多少自卑心理(😰)的(📄)心，能力(🥂)也不是什(🤸)么很强，但(㊗)是又(⏳)不不会愿意遇(📵)到自己的缺点，随后对着外(🌟)人传(📎)送(🖐)讨好卖乖人格模式，希冀完成任务外人的(❓)肯定(🍖)；(🈳)对(🍺)着(🍟)家人启(🖤)动霸道模式，反正又是想完成任务家人的肯定，但拉不下面(🕠)子。他(🙏)们最幻(🚳)术系的一(🛷)点就是，把在外面的气带到家里(🛢)来撒，弄(🌿)得全(🌀)家不祝生活。

第三种，偏执型人格障碍

偏执型(🎪)人格障碍患者的原因在成长过程(⛽)中，遭遇了众多批评、全盘肯定、(🏄)辱骂、吹毛求疵，还没(✂)有(🛫)得到及时和对的的心理疏导，致(🏃)使，当(🍻)他们成年那以后，家里人需要听自己的，否则那就是(😙)不忠，就是背(🕢)叛过(🥐)，即(🗝)便你是好意提醒，他们也会其为是对自己的敌意，但是把事情闹(😌)大，弄得(📉)尽人(🛌)皆知(👁)。而他们在教育子女方面(🖋)，最经(🚝)常做的(😶)，是在(💔)子女身上反复重复自己小时候的遭遇，拼命地否定、打击(🛳)。

上述事项几种可能，不(🐄)管是哪一(🌖)种，对子女(🤭)心理成长都更为很不利。不可否认，有(🕸)是家长是是因为好意，但是长时刻在打击式教育下成长的孩子，会出现(🀄)相当(🧦)严重的自卑感，有的可能心理扭曲，甚至还患抑郁症、偏(🎪)执(🐊)型人格障碍等。

这对常期处于这样的环境下的孩子，只能说，学会了自己疏导情绪(👔)，或(🔗)找朋友倾诉，渐渐地释放者不良情(🥓)绪(🥒)，也(🎋)也可以试着从另一个角度去表述，要知道些父(🍖)母的出发点是好(🎍)的(🐘)，只是方法不对。

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